第五届中国电脑教育年会11月14日在京开幕,此次会议的活动主题为“信息技术推动教育可持续发展”。与会者就中国电脑教育20年发展回顾、信息技术推动教育信息化发展、教育信息化发展趋势发布、中国数字教育的可持续发展之路和职教、农村教育及区域数字鸿沟的瓶颈问题及其解决路径等诸多会议议题进行了充分的交流。
 

 

    

  教育年会:教育部基础教育司装备处处长蔡耘发言

 

 

 
 
    首先介绍一下农村远程教育工程的进展情况,也这是大家所关心的。远程教育工程是我们基础教育信息化的重大工程,也是促进我们义务教育军很发展、全面提高,缩小城乡差别,推进区域发展的一项重大工程。经过五年来的努力,我们农村中小学远程教育工程取得了明显的成效。

    五年来,中央共完成投资五十个亿,地方投资六十一个亿。到今年年底,工程建设任务将全面完成,届时在农村中小学将搭建起一个远程教育的平台,初步在农村中小学形成信息化的环境。这五年来我们的工程取得了一下几个方面的成就:
 
    通过工程的实施有效的改善了农村教育信息化的环境。通过工程的实施,我国农村中小学信息化的条件和环境得到根本改善,信息技术的普及和应用日益深入人心,教育方法正在发生变革,远程教育在提高广大中小学教育质量,正在发生越来越大的作用,成果和效应正在显现。
 
    局统计农村初中学校的联网率达到90%以上,小学的联网率达到80%以上。截止到2006年底,我们农村中小学拥有计算机的数量,有2002年的146万台,提高到2006年的305万台。农村小学由2002年平均每98人拥有一台计算机,提高到2006年平均39人拥有一台计算机。大家看到工程事实的成效很显著。
 
    我国农村中小学信息教育的普及率大幅度提升。小学的开课比率显著提高。已开设信息技术必修课为主渠道,以多种形式的信息技术教育活动相结合,有效的提高了广大中小学生的信息素养。
 
    通过工程的实施,农村中小学教师,信息技术能力普遍提高。
 


 

教育年会:教育部基础教育司装备处处长蔡耘发言