实际上，教学过程的全数字化是建立在教学环境、教学资源以及教学应用三方面基础上的。只有实现了这三方面的全部数字化，才能真正意义上的实现整个教学过程的全数字化。

    设备系统组成多样 实现教学环境数字化

    优派智能讲台为教育用户提供了包括：综合控制、“原笔迹”手写输入、互动教学、多媒体互相教学、自动跟踪录播、电子课桌六大教学系统。用户根据需要可在各系统下搭配优派或是其他的厂商的电教设备，得益于极强的设备兼容性，各电教设备间除了能够串连使用外，更可以独立或者自由搭配使用。除了能够轻松搭建数字化教学环境，也更加利于用户对设备、系统进行维护。

    另外，通过优派智能讲台具备的RMS远程操作子系统，结合网络、多媒体设备，还可实现教师对不同区域的多媒体设备进行远程管理和监控，不受时间和空间的约束，提高管理效率，也不必在单独设计控制室，更加便捷的同时也节约了成本。

    可进行网络在线教学 实现教学资源数字化

    在计算机和网络技术基础上，优派智能讲台除了能够进行传统的面授教学之外，还可以通过多媒体教学系统实现网络在线教学。而且相比以往的网络在线教学，采用优派智能讲台不仅让教师能够根据自身的需要进行授课，更是能为学生带来多样且生动的在线学习体验。

    目前网络在线教学虽然已经广泛应用，但需要独立的设备搭建，以及对授课者设备使用、课件制作能力要求较高，在实际使用时具有很大局限性。而优派智能讲台实现的在线授课过程全部采用了专用的LMS（学习管理子系统）进行实时管理，并可通过内容定制软件，让教师按照个人风格，对书本内容制作成格式多样化的教案、课件，而且内容形式丰富，无论是音频、视频还是PPT等都可以，为进行远程学习的学生提供了更加生动直观的教学过程。

    功能强大操控便捷 实现教学应用数字化

    优派智能讲台虽然系统设备多样，但教师不用单独进行操控，通过讲台配备触摸屏就可对智能讲台下的全系统设备进行调控管理，包括投影机开关、视频输入自动切换以及音频调节等等。

    优派智能讲台下不仅是一个功能强大，且完整的数字化教学平台，各个功能系统还可独立或者根据需要进行具有针对性的搭配使用。而各系统、设备间也并不是孤立运行的，而是一种无障碍的使用状态，可实现多样化的数字教学应用。

    另外，优派智能讲台还具备有自动跟踪摄像系统，通过屏幕扫描技术，可将讲师在电脑桌面上的各项授课操作进行实时记录保存，并且会将记录内容自动生成MP4视频文件，以便日后进行复习使用。同时，这套系统还能自动跟踪讲师的授课画面，记录下来的画面内容还可用作多媒体教学使用。真正实现了教、学、管理、办公等应用的全数字化。