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[投影之窗消息]
美育教育，近些年备受大家关注。教育部在《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提出，“弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元”“加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合”
“到2035年，基本形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系”。
那么学校作为美育教育主阵地，该如何设计美育空间呢？答案就在本期推送中，一起来看看吧～
美育空间建设的意义
多年来，学校已经累计有上万余件美术作品，若用传统的展示方式无法做到快速阅览和管理。但如果借助信息化技术和设备，不仅可以实现对大量作品的实时更新和管理，老师还可以在带领学生参观的同时利用数字化工具进行创作指导，赋予教学环境无限创新和灵活性。
在美育空间的构建过程中，有许多重点和难点，提高美育教学的趣味性和互动性就是其中的重中之重。在素质教育阶段，对学生进行趣味性的教学，让他们在身临其境的学习环境中激发无限创造力和想象力对其素养的提升都有着非常深远的意义。
呈现沉浸式能互动的美术作品
爱普生携手合作伙伴北京竹远科创科技股份有限公司支持中国人民大学附属小学美育空间信息化建设，采用16台爱普生3LCD激光工程投影机配合音响扩声和现场环境改造，将学生的美术作品、书法作品等以电子化、互动化进行展现，营造出沉浸式作品展示环境。其中投影设备的布置充满了小巧思，8台7500流明亮度的激光投影机负责墙面上的视觉呈现，另外8台7000流明亮度的激光投影机专注于地面部分，两者相辅相成，共同构建了一个多层次、全方位覆盖的艺术世界。
整套方案利用墙面与地面相结合的方式，并辅以各种互动装置，使得每一位师生都能成为这个奇妙旅程的一部分，他们可以通过触摸或移动等方式与周围环境进行交流互动，从而让艺术作品触动学生的心灵深处，引发共鸣和思考。
这一教学模式的创新，不仅让教学效果显著提升，更在美术教育、语文、历史、思政等跨学科教学模式中开辟了全新的探索路径。
文中图片信息资料转载自竹远科创公众号《基于互动化、沉浸化的美育空间的建设》
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