[投影之窗消息]  近年来，新兴技术不断涌现，并逐渐被运用到教育领域，其对于课堂的影响已初见端倪，正在深刻影响并改变新一代学生的学习方式，逐步开始扭转以教师为中心的低效教学形式，并成为有望打破课堂单一教学形态的利器。通过对全球教育信息化创新实践活动的分析，教育部-英特尔信息技术专项科研基金“国际教育信息化发展研究”项目组总结提炼出在教育信息化领域涌现的十大新技术应用，其中虚拟世界、教育游戏、云计算等三个方面与专业显示、录播系统等大屏幕集成领域具有紧密的联系，值得业界关注。
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    虚拟世界：隐现“真实课堂”
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​   Second Life是由林登实验室建立的互联网上的三维虚拟世界，测试版于2003年5月发布。其最大特点就是为用户提供一个平台和工具，让人们在这里尽情发挥自己的创造力。英国开放大学从2006年开始在Second Life中进行教学，创造了一个真正与课堂平行的身临其境的三维环境。它的教学优势不仅体现在师生可以进行实时交互，完成学习任务，参与集体活动。而且教师在虚拟世界里可以与学生进行“面对面”的交流与辅导。
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    云计算：延展课堂教学边界
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    利用云计算改造现有信息化架构已成近些年各国信息化建设的共识，许多学校利用基本云计算和服务将原有的电子邮件基础设施迁移成基于云计算的教学管理和办公平台。位于印度尼西亚雅加达市的Binus中心，致力于培养学生的高素质人力资源技能。2012年，该中心启动了Binus中心教育合作伙伴计划，覆盖到了幼儿园、小学、初级和高级中学。为提升教师和学生的ICT技能，Binus中心为合作伙伴学校购买微软Office365教育版本在线软件套件。
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​    越来越多的学校和教育机构在寻求诸如智慧校园和其他教育信息化解决方案时，都将基于云计算的基础架构视为首选。在我国，大力推广与应用教育云服务已经成为绝大多数管理者的共识。随着教育信息化基础设施的不断完善，云计算技术对我国教育行业中的作用将日益明显。

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    从虚拟世界为教师和学生提供了一个“同一空间”，让学生有一种集体上课的感觉，交流的方式也与现实交流相差无几，有效地缩短了师生之间的时空距离。虽然中国传统教育很少开展这方面的探索，但在企业培训中已有很多尝试，也同样收到了很好的效果。
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    教育游戏：在玩中学
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    教育游戏是一种含有教育目标的游戏，它通过游戏的方式为学生营造特定的情境，通过引导、训练、模拟等形式来强化学习效果。教育游戏通过创设融入教育目标的故事情境，引导学生在游戏中以探究和合作的方式完成游戏任务，不仅能帮助学生建构特定学科知识，还能拓宽学生的知识层面、锻炼学生的独立思考能力、发展学生的合作能力、提高学生的社会责任感。
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    教育游戏除在课堂教学中得到实际应用外，也是职业教育、企业培训的重要手段和方式，很多高等院校、专业机构和大型企业都致力于教育游戏的研究与设计。在中国，教育游戏在中小学和幼儿教育中被广泛采用。但在一些重点课程中，如科学类课、社会学课程很少被采纳。国外的成功经验会有助于国内相关机构和企业开发高质量的教育游戏，以增强教育的趣味性和益智性。
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