在大赛上采用了北京瑞麟百嘉科技公司的天士博TRACEBoard交互电子白板，参赛的广大师生感受到天士博TRACEBoard交互电子白板给现代教学带来的极大方便与快捷。真正实现了师生之间互动式信息化教学。
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河南焦作信息中心焦主任说：作为高科技应用的典范，天士博数码互动电子白板使老师在教学过程中可将抽象逻辑的信息转换为图表、模型等具体的形象事物，利用歌曲、故事、手势、表情、图像、网络等丰富多彩而又喜闻乐见的手段来激发学生大脑潜能。在听觉、视觉、触觉、等各个方面形成条件、非条件反射。培养学生创造性思维方式，使学生借助于等类的有助于想象力发展的方式进行思维，利于信息的全方位摄入，从而将计算机技术最大度的应用到教学上。 |
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老师使用天士博电子白板讲课 |
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| 河南焦作孟州缑村镇中胡艳芳老师（全国第六届初中信息技术与课件整合大赛二等奖获得者）在使用天士博TRACEBoard交互电子白板上课后说：我首次参加这次全国的信息技术大赛，感到天士博白板为我提供了有利的条件，天士博白板把黑板与电脑屏幕有机的结合在一起使用更方便了，这点我觉得很实用，还有笔与白板的结合看起来更直观，操作也更简便，让我与学生之间的互动体现的更淋漓尽致，因为白板的操作简单学生也可以上来写写画画，同学们也很容易接受，所以电子白板把黑板的作用代替了，电脑屏幕和鼠标操作也被它取代了，这些结合对老师与学生之间的互动起到了很大的作用。 |
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使用天士博白板获一等奖教师
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西安远东二中刘鹏老师（全国第六届初中信息技术与课件整合大赛一等奖获得者）说：我是第一次用天士博电子白板，我觉得刚接触这个产品对它不熟悉，之后我觉得天士博有两个最大的特点。第一：天士博非常简单，几分钟甚至要不需要几分钟就会用了。第二：过去教学中使用多媒体教学的时候需要在电脑与黑板之间跑来跑去，很不方便。现在把天士博白板变成了一个活动的黑板。他既能满足黑板的功能也具有多媒体的功能。它的这种结合我觉得特别的方便。 |
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荣获课件整合大赛一等奖 |
因为我们知道多媒体设备往往都是固定的。而且与同学们之间的互动也有问题，比如说一些重点和一些要勾画的地方我们想标注出来，在过去的教学中我们是无法实现的。现在天士博电子白板给我们老师提供了一个与学生互动的交流环境。而且我觉得天士博非常符合课改的精神。
学生们都一致表示老师用天士博（TRACEBoard）交互式电子白板上课，将枯燥的教学变得易教、易学、乐学、充分激发学生的学习兴趣，把以前被动的听课方式变成了主动积极配合老师教学的新模式，而且老师的板书自动存储在电脑里，学生不用记笔记，有更多的时间进行思考，大大提高学生的思维能力。
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天士博TRACEBoard全国第六届初中信息技术与课件大赛
