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市场方面，2006年，教育行业市场占有率超过50%。
高教系统进入投影机产品的二次采购时期，中、小学校在不断加强投影机等电教设备更新换代的力度。中国教育信息化的宏观环境在很大程度上影响着中国投影机教育市场的发展。在国家教育政策的指导下，教学机构的经费投入不断加大，整个教育行业在2006年对投影机的需求攀升。加上多媒体教学逐渐涌现出形式多样化、信息扩大化的特点，适合教育行业用的投影机成为关注的焦点。中、小学成为最大的投影机用户。
目前，中国共有各类中等专业学校和中、 小学70余万所，其中有15余万所分布在全国的各级城镇。在所有的城镇中小学和中等专业学校中，
有近7万余所分布在经济比较发达的东部沿海地区。随着重点城市中、小学投影机产品的普及，校园网和多媒体教室已经成为衡量学校教学条件的基本指标。中、小学市场出现采购投影机高峰。其中，中西部地区教育信息化正在深入到三、四级城市，高教信息化市场的IT设备采购量也在持续增长，特别是一些东部沿海城市和经济相对发达的地区，
开始进行到2期、3期工程。
对于教育行业市场，投影机厂商和代理商的表现是期待与无奈并存，因为教育信息化市场很大但是利润很低，同时还存在很高的财务风险。
学校用户对投影机产品的使用率高，其维护与服务成本也大大高于其他行业。针对投影等电教产品，学校非常关注服务、价格、质量及售后服务的反应速度。大多数投影机采购后将用于普通教室的多媒体教学，相当一部分投影机用于报告厅或多功能厅。由于高校的教室大、人数多，大班教学对投影机的亮度、分辨率等指标比与普教用户要高很多。而用于报告厅或多功能厅的投影机则对画面色彩、视频效果的要求相对较高。学校欢迎配套使用的投影系统，对新建教室会综合考虑安装方案，如采用线路预埋，线路控制，中控操作等，并还关注投影机的防盗措施等。产品方面，投影机的焦点集中在灯泡的寿命问题。中国教学环境粉尘污染严重、使用时间长、开关频繁，造成大多数投影灯泡的使用寿命无法达到厂商标称的2000小时，而市场上投影机专用灯泡的价格在2000-3000元人民币左右，
对教育用户来说是很大的负担。
IT行业与投影机产品具有很强的关联性，2006年，国家大力发展信息建设，特别是教育、政府等信息化进程，以及商务市场信息化的不断发展，整体IT市场规模也不断增大，其中，笔记本电脑的成长更加明显，相关数据表明：中国笔记本电脑的销售量增长幅度飞快，对投影机产品的增长十分有利。随着技术的发展，投影机由以前的视频输出为主到今天高质量的数据输出，已经成为标准的电脑显示外设产品，与IT其他设备技术和市场发展息息相关。2006年，国内计算机行业发展迅速。技术上，计算机显示技术的不断提高，拉动着投影机的技术指标不断上扬。市场方面，计算机市场的规模扩大，增加了投影机作为计算机外部设备的需求。2006年，移动办公成为商务活动的新时尚。笔记本电脑联接便携投影机的组合作为典型搭配应用于移动商务演示。投影机商家开始关注笔记本电脑产品的市场；而笔记本产品的经销商也同时注意到了投影机可能会成为公司新的业务增长点。其他计算机产品如：商用PC、图形工作站、网络设备等与投影机的关联也越来越多，这些产品在中国市场的部分销售商也开始尝试投影机业务。因此，投影机产品开始愈来愈多地向PC渠道渗透。
分析表明，各行业对投影机产品的需求都有所增长。行业培训、公共显示市场在2006年需求旺盛。投影机产品大量应用于展览会馆、运动场馆、新闻中心、电视台演播厅、气象台、火车站、机场、军队、电信监控中心、交通公安指挥系统、电力水利调度、购物中心、银行、大型娱乐活动与场所。
2006年，中高端投影产品开始出现增长趋势。中高端产品的出货量相比2005年同期有明显的增加。随着显示技术的发展以及应用领域的拓展，在高端商务活动、会议展览、科学教育、军事指挥、交通管理、集中监控和广告娱乐等应用中，出现了对中高端投影产品的更大需求。从用户角度来看，选择中高端投影产品，首先会延长产品的实际使用寿命，或者说，保证产品不会在短期内被淘汰，其次中高端投影机扩大了用户的使用范围，可以在更多的场合使用投影机。
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